中学体育课生理负担量指数研究的价值被引量：1

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摘要通过对体育课中密切运用的相关专业名词的概念、测量方法、结果评定等的阐述,并查阅有关文献资料,提出“生理负担量指数”的概念及价值所在,为推进素质教育和进一步的实践研究做理论上的补充。

作者董纪文胡新民

机构地区上海师范大学体育学院

出处《中国校外教育》 2007年第2期111-111,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词体育课运动负荷密度生理负担量指数

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2007年第2期

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