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运用教学策略,让语文课堂教学充满活力
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摘要
想要提高课堂教学效率,让学生真正有所获,就要把课堂变成学生乐于学习的场所,充分激发学生的学习积极性,调动学生的多种感官,让学生在课堂上充分“动”起来,再全方位参与其中学习,使语文课堂生机勃勃,充满活力。
作者
李立新
机构地区
福建省泉州市永春县达埔中学
出处
《中国校外教育》
2007年第2期100-100,80,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
语文课堂教学
教学策略
学习兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2007年 第2期
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