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从生活中锻炼学生的数学问题意识
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摘要
新课程标准数学教材突出了数学与实际生活的联系,许多教学内容都建立了形象的生活情境,以帮助学生更好地学习数学,应用数学。在教学实践中,我也特别注意了这一点。在教授一年级下册“百以内的加减法计算”时,我除了讲授课本上的例题之外,又设计了一个生活情境加以练习。
作者
岳来深
机构地区
河北省景县龙华实验小学
出处
《中国校外教育》
2007年第3期103-103,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
数学教学
生活
学生数学意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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