依“标”据“本” 培养学生阅读能力

本文按照《语文课程标准》的要求,以课本为依据,就如何引导学生认真学习各种不同文体的课文,使学生获得语文知识和语文能力进行探讨,在比较分析中阐述多读课文的好处,从而明确多读课文的意义所在。