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浅谈教师如何走进新课程
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摘要
课程改革要想取得实效,教师的教育观念必须改变。教师要由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者;知识结构单一型教师转变为综合型教师;树立终身学习的意识,保持开放的心态。
作者
顾克立
杜启龙
机构地区
山东济宁市微山县欢城镇第二中学
出处
《中国校外教育》
2007年第5期90-90,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
课程改革
新课程
教育观念
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2007年 第5期
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