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浅谈职高语文教学中培养学生认知能力的策略
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摘要
对职高学生进行认知能力的培养,有利于学生掌握学习方法,树立学习信心。在以“学生为主体”的教学模式下,探索职高学生语文认知能力的培养策略,全面提升职高学生的语文水平。
作者
孔令玲
机构地区
浙江宁波东钱湖旅游学校
出处
《中国校外教育》
2007年第6期109-109,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
职高学生
语文教学
认知能力
自主学习
培养策略
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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中国校外教育
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