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化学新课程标准下教师的应对策略和发展
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摘要
终身学习,开阔视野,提高自身的综合素养,加强化学新课程理论的学习,提高科学素养,增加跨学科综合知识是新课程标准对教师的要求。具备高素质的信息意识和能力,加强化学科学探究及实验能力的培养,进行教育教学研究,掌握和应用现代化教育技术和手段等是教师进一步发展的趋向。
作者
刘存芳
田光辉
赖普辉
机构地区
陕西理工学院
出处
《中国校外教育》
2007年第8期51-51,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
新课程标准
终身学习
综合素养
信息意识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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