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化学新课程标准下教师的应对策略和发展

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摘要 终身学习,开阔视野,提高自身的综合素养,加强化学新课程理论的学习,提高科学素养,增加跨学科综合知识是新课程标准对教师的要求。具备高素质的信息意识和能力,加强化学科学探究及实验能力的培养,进行教育教学研究,掌握和应用现代化教育技术和手段等是教师进一步发展的趋向。
机构地区 陕西理工学院
出处 《中国校外教育》 2007年第8期51-51,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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