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浅谈高等数学课堂学习动力系统
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1
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摘要
在高等数学学习中,学生学习动机不强、兴趣不高是教学面临的难题。学生学习动力产生于一个完整的动力系统,研究学生的学习动力系统具有重要的教学价值,是高效数学课堂学习的重要方面,使学生在教学活动中体会到自己的主体地位,从而极大地提高了学生的学习积极性。
作者
邢进良
机构地区
湖北荆楚理工学院数理学院
出处
《中国校外教育》
2007年第9期91-92,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
学习动力系统
数学课堂
高等数学教学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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中国校外教育
2007年 第9期
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