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对高中历史课堂探究式教学的探讨 被引量:1

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摘要 历史课堂探究式教学是适应素质教育发展的一种教学方式,在探究式教学中,学生作为主体,主动去进行探讨和学习,从而改变了以往的被动式的教学,培养了学生的思考创新和作能力。
作者 李庆华
出处 《中国校外教育》 2007年第9期76-76,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献10

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共引文献119

同被引文献2

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