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应用文写作教学之我见

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摘要 应用文写作是一门枯燥而低效的学科,为之者往往望而却步。如何改变这一现状,的确是一门艰涩的学问。本文结合自己的教学经验,从实例导入、激发兴趣、突破课本、简化程式等方面阐述了对应用文的教学见解。
作者 庄爱花
出处 《中国校外教育》 2008年第1期85-85,101,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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