积跬步以至千里——读沈德立教授等人《素质教育中高效率学习的心理机制研究》一书有感

在我国基础教育中,学生学习效率低下已经成为了一种普遍的现象,学生迫切需要掌握提高学习效率的知识和方法。然而在我国教育理论学界,鲜见关于学生高效率学习的专门研究,而为数极少的成果也令人不甚满意。天津师范大学沈德立教授及其同仁呕心沥血、历时数载,将针对高效率学习心理机制的54篇已公开发表的专业论文和实验报告集结成册,把基础研究、应用研究和推广研究有机地结合起来,形成了一部在素质教育领域科学性较高、颇具特色的学术专著。本文就品读这部著作,对其研究的丰富性、层次性、前沿性作了详尽地探讨。