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浅谈内容分析法在教育史研究中的应用
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摘要
内容分析法已经是比较常用的一种教育科学研究方法,其具备的特点可以很好地应用于教育史研究,弥补教育史研究太偏于理论定性分析甚至流于形式的不足,本文浅显地介绍了内容分析法及其三种具体模式在教育史研究中的应用。
作者
杨伟玉
机构地区
浙江大学教育学院
出处
《中国校外教育》
2008年第11期64-64,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
内容分析法
教育史研究
模式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中国校外教育
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