河南省中小学教育需求分析
摘要
本文分析了河南省中小学教育的发展过程、现状和存在的问题,并根据多元线性回归模型得到了各级教育需求的主要影响因素。
出处
《中国校外教育》
2008年第12期54-54,67,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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