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谈谈中学数学解题的过程
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摘要
在解题中,学生往往缺乏正确解题的思维意识,抓不住问题的内在联系和本质属性,以至于解题生搬硬套,甚至束手无策。数学解题中的转化意识就是从观察数学题本身入手,发现它的组成部分的特征和各种关系,通过转化各种知识经验,把问题化归为熟悉的问题或想出新的方法,从而确定解题策略,关键就是恰当地变换问题。
作者
蔡永禄
机构地区
重庆市黔江中学校
出处
《中国校外教育》
2008年第12期70-70,111,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
数学
解题计划
过程分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2008年 第12期
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