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浅谈如何在物理教学中培养学生的创造性思维

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摘要 本文主要从创设情景,诱发思维;鼓励学生展开想象;培养学于观察;鼓励学生逆向思维四个方面论述教师如何在物理教学中培养学生的创造性思维,培养学生的素质,适应当今教育改革。
作者 安焕彬
出处 《中国校外教育》 2008年第3期130-130,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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