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浅谈学生学习数学兴趣的培养
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摘要
谈到数学很多学生都感觉很难,紧接着就是怕。加之在高考指挥棒下,常以分数论英雄,老师整天讲解题的方法和技巧,学生练习再练习。因此,学生失去了学习的乐趣。笔者认为要改变这种状态,就必须把数学教得有趣弄得好玩些,进而提高学生的数学意识,从而主动学习数学。
作者
梁文贵
机构地区
贵州省关岭民族高级中学
出处
《中国校外教育》
2008年第7期81-81,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
数学教学
学习兴趣
兴趣培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2008年 第7期
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