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纠正幼儿教育小学化的实践与探索
被引量：
9
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摘要
幼儿教育"小学化"的实质是望子成才心理迫切而拔苗助长。幼儿教育从尊重孩子的天性做起,让孩子健康快乐成长,拒绝"教育跑步",培养孩子能力。
作者
李艳贞
机构地区
山东临朐县托幼办
出处
《中国校外教育》
2008年第8期147-147,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
幼儿教育
小学化
快乐成长
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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