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在英语精读课中培养学生的口语能力
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摘要
本文根据目前市场的实际需求以及目前我国大学公共英语课程设置的实际情况,探索了在精读课中培养学生口语能力的一系列方法,在课堂教学中有一定的实用价值。
作者
林小鸽
邓玉荣
出处
《湖南师范大学学报(医学版)》
2000年第1期64-65,共2页
Journal of Hunan Normal University(Medical Sciences)
关键词
启发式
讨论式
创造式
角色转换法
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分类号
H319 [语言文字—英语]
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