出处
《湖南师范大学学报（医学版）》
2003年第2期79-80,共2页
Journal of Hunan Normal University(Medical Sciences)
同被引文献7
-
1官旭明.高校“差生”的心理透视[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2002,23(S1):36-37. 被引量：4
-
2师建龙.探索转化差生的有效途径[J].教学与管理（理论版）,2001(7):35-36. 被引量：1
-
3刘亚乔.面对现实 因势利导 切实做好职业学校的“差生”转化工作[J].云南教育（小学教师）,2002,0(3):45-46. 被引量：1
-
4朱亚丽.技校差生转化工作探索[J].中国培训,2002(4):39-39. 被引量：1
-
5郑红渠.转化差生的策略探析[J].涪陵师范学院学报,2002,18(6):117-119. 被引量：2
-
6吴仁高.班主任如何做好差生的转化工作[J].现代技能开发,2002(12):86-87. 被引量：1
-
7马秀梅.差生形成的原因[J].呼兰师专学报,2003,19(1):54-54. 被引量：3
-
1许银军.新时期下的物理教学中对后进生扭转的体会——谈后进生的逆反心理的成因及其对策[J].新课程（教研版）,2010(10):183-184.
-
2樊正恩.高职高专学生高等数学学习焦虑的成因及其对策[J].卫生职业教育,2009,27(10):17-18. 被引量：4
-
3侯志阳,洪天阳.中学生课堂问题行为的成因及其对策分析[J].山东教育科研,2001(9):40-41. 被引量：1
-
4种丽霞.大学英语教学中学生听力水平低下的成因及其对策[J].湖北广播电视大学学报,2014,34(4):133-133. 被引量：1
-
5刘宝城.高中学生厌学的成因及其对策[J].文理导航（教育研究与实践）,2012(4):12-12.
-
6袁月香.小学生学习心理障碍的成因及其对策[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(3):147-147.
-
7徐保国.初中数学学困生成因及其对策分析[J].学生之友（最作文）,2011(13):53-53. 被引量：2
-
8徐升书.高中学生心理障碍的成因及其对策探析[J].考试周刊,2014(12):170-170.
-
9张晓贤.大学生心理障碍的成因及其对策[J].山西高等学校社会科学学报,2001,13(3):76-76. 被引量：1
-
10刘吉发.学生在体育课上的心理障碍成因及其对策[J].成功,2012(6):268-268. 被引量：1
;
