期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈在生物学教学中运用实验手段培养学生的能力

原文传递

导出

摘要生物学是一门以实验为基础的自然学科,通过实验教学可以理论联系实际,化抽象为具体,从而激发学生学习生物的兴趣,使学生获得更多的知识.而且,只有注重生物教学中的实验,并运用实验手段,才能培养学生的各种能力,全面提高教学质量.同时,还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.

作者代晓明

机构地区思南师范学校

出处《贵州教育》 2005年第22期43-44,共2页

关键词培养学生分组实验实验手段生物学教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙春华.新课标下运用化学实验教学培养学生综合能力[J].祖国（教育版）,2013(5):483-483.
2赵桂杰.如何利用化学教学培养学生能力[J].神州,2013(15):188-188.
3陈百立.化学教学中运用实验手段培养学生的能力[J].考试周刊,2013(15):132-132.
4胡新兰.浅谈如何抓好初中化学教学[J].考试（教研版）,2013(7):159-159.
5李彦君.多媒体技术在实验教学中的应用分析[J].山西科技,2010,25(1):121-121. 被引量：8
6张国范,万国琴.如何培养学生严肃认真的科学态度[J].中国科教创新导刊,2009(36):168-168.
7金根生.科学素养在科学实验教学中的渗透[J].吉林教育（中小学教育）,2009(1):8-9.
8曹仲娟.物理教学中如何培养学生的提问能力[J].考试周刊,2009(34):180-180.
9倪彩霞.高中物理实验教学研究[J].考试周刊,2009(52):172-173.
10李芙蓉.浅析素质教育中的化学实验教学[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(1):100-100.

贵州教育

2005年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部