充分利用远程教育资源 促进边远村小教学发展
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1吕敏.从“学会”到“会学”[J].湖北教育,2015,0(2):23-23.
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2琳达·达林-哈蒙德,约翰·布兰斯福德.创造有意义的课程和积极的教学方法[J].中学历史教学参考,2013(10):1-1.
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3杨国栋.网络环境下生物课堂教学模式初探[J].福建教学研究,2008(8):27-27.
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4李杰.探究性实验初步尝试——对照实验法[J].贵州教育,2005(12).
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5梅金林,王秀丽.关于听、评课的几点思考[J].宁夏教育,2008(4):37-37. 被引量：1
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6叶一舵.心理健康教育与德育的关系[J].广西社会科学,2002(2):210-211. 被引量：22
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7戴岚清.说“听课、评课”[J].吉林教育（教研）,2011(7):38-38.
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8沈祖芸.“抓两头”折射战略眼光 透视“十一五”开局年两次教育工作会议[J].上海教育,2006(10B):22-23.
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9徐美华.“海读”路上相扶相携[J].小学语文教学（人物）,2012(9):51-51.
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10唐伟.基于SPOC的翻转课堂混合教学模式探索[J].科教导刊,2016(12X):88-89. 被引量：10
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