为学生创设和谐的心理时空
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3张丽敏.对中小学生进行挫折教育的方法和途径[J].教育实践与研究,2006(07B):10-11. 被引量:3
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4龙文希,张玲惠.在学校管理中构建和谐的心理时空[J].教学与管理(小学版),2002(11):18-18. 被引量:1
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5夏术清,施建英.贵在自觉主动 重在能力培养[J].数学学习与研究,2010(14):23-23.
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6敬仁强,刘玉辉.构建新型教学模式 促进学生个性发展[J].俪人(教师),2014(4):148-148.
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7张斌.推门听课——一种不合时宜的教学管理方式[J].当代教育科学,2003(16):36-37. 被引量:1
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8盛文节,武林华.教学中的开放管理与人文管理[J].教学与管理(理论版),2001(12):36-37.
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9季爱云.以多元听评课方式引领思品高效课堂[J].思想政治课教学,2012(1):32-33.
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10秦宪红.深入素质教育改革 提高学校管理效能[J].中小企业管理与科技,2013(16):209-209. 被引量:1
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