摘要
创新思维是一种习惯,其基础就是个性,创新思维是从小培养出来的。语文课程对于培养学生的创新思维,具有独一无二的功能。实施新课程培养学生的创新思维,其关键在于教师。语文教师必须接受和适应新课程的新理念,必须努力建设开放而有活力的新课程,必须实施适应“语文新课程标准”的教学活动,必须具备更全面的知识、能力和实施创造性的教育。培养创新思维,所依赖的主要方式是广泛的阅读。美国把中小学语文教学目标立足于阅读。要使小学生尽早地实现广泛阅读。在广泛阅读、培养创新思维的过程中,教师仍然是引导者,学生仍然是主体。
出处
《南昌教育学院学报》
2005年第4期42-46,共5页
Journal of Nanchang College of Education