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哲学教育与大学生创新能力的培养

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摘要 社会的进步,民族的振兴,都要通过卓有成效的创新活动来实现。大学教育的本质意义就在于为社会培养、输送创新型人才。哲学思想,包括认识论、方法论和逻辑学的内容,有助于培养大学生创新能力,让大学生的思维插上飞翔的翅膀。
作者 贺俊英
机构地区 南京师范大学
出处 《理论导报》 2005年第6期39-40,共2页
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共引文献14

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