期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈培养学生的写字兴趣
被引量:
6
原文传递
导出
摘要
瑞士儿童心理学家皮亚杰曾说过:"儿童是主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配……,一切有成效的活动须以某种兴趣来作为先决条件."我们认为在写字教学中更是如此.
作者
陈明伟
何立东
出处
《中国钢笔书法》
2005年第10期20-21,共2页
关键词
书法艺术
写字教学
分类号
J292.12 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
6
二级引证文献
4
同被引文献
10
1
万瑞杰.
大学书法教学对学生综合能力的培养[J]
.大连大学学报,2005,26(1):106-108.
被引量:9
2
白金声.
关注小学生写字的姿势与习惯[J]
.小学语文教师,2006(4):83-85.
被引量:4
3
钱滢.
如何有效指导学生的书写训练[J]
.语文教学与研究(综合天地),2007(1):24-24.
被引量:2
4
义务教育语文课程标准(2011年版)解读.
5
低年级识字教学之我见[EB/OL].http://tangchunmei2056.blog.163.com/blog/static/447357972008102993719915/.
6
小学低年级写字教学起步实践研究(转载)[EB/OL].http://blog.sina.com.on/s/blog 4b5 f78a50100nc7z.html.
7
林清.
于细微处感受汉字美[J]
.福建教育(小学版)(A版),2007(9):23-24.
被引量:1
8
廖秀玲.
如何培养小学生学习书法的兴趣[J]
.小学时代(教育研究),2010(10):83-83.
被引量:1
9
李梅.
书写规范汉字,传承中华文明——小学生书写现状及教学策略谈[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2011(2):60-61.
被引量:3
10
陈明贵.
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(7):39-40.
被引量:65
引证文献
6
1
卓红华.
小学写字教学的思考与实践[J]
.海峡科学,2013(9):93-94.
被引量:2
2
刘福桥.
农村中学利用社团活动进行书法特长培养的意义和存在的问题[J]
.新课程,2018,0(6):42-42.
被引量:1
3
卢萍萍.
让文字如鲜花绽放——浅谈小学语文课上的写字教学[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(1):63-63.
4
赵吉林.
农村中学生课堂写字教育[J]
.教育界(综合教育),2019,0(3):74-75.
5
刘联辉.
书写规范汉字,传承中华文明--小学二年级写字教学的实践探索[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(6):54-54.
6
杨绪年.
浅谈在书法教学中如何培养学生的主动性[J]
.基础教育论坛,2019(19):36-37.
被引量:1
二级引证文献
4
1
李巍.
遵循书写规范 注重习惯培养——小学写字教学之我见[J]
.课外语文(下),2016,0(12):52-52.
被引量:1
2
王晓风.
浅析中小学书法教学中如何调动学生参与积极性[J]
.学周刊,2021(36):189-190.
3
梁冬梅,浪成国.
农村学校开展社团活动的意义和对策研究[J]
.学周刊,2023(6):79-81.
4
龚钰芳.
应用情境式教学激发小学低年级对写字教学的兴趣[J]
.新课程(小学),2014,0(2):99-99.
1
王丽华.
浅谈书法教学中写字兴趣的培养[J]
.泰山学院学报,1999,24(4):120-120.
2
吴小华.
中师生写字兴趣及其培养[J]
.书法艺术,1997(5):21-23.
3
郑洪海.
在写字教学中锻铸学生健全的人格[J]
.七彩语文(教师论坛),2013(6):15-15.
4
毕尽忠.
写字教学与素质教育[J]
.甘肃教育,2003(5):14-14.
5
赵文娟.
低年级写字教学初探[J]
.现代交际,2009(5):81-82.
6
舒倩.
水墨记忆[J]
.美术研究,2001(2):51-52.
7
张春霞.
从“书品”到“人品”——写字教学中的素质教育[J]
.保定师范专科学校学报,2004,17(1):102-103.
8
邢锐龙.
小议书法教学的魅力[J]
.成功,2009(7):136-136.
被引量:3
9
戴素素.
湖北民间美术与儿童绘本审美特征的一致性[J]
.现代装饰(理论),2016,0(3):234-235.
被引量:1
10
彭小琪.
对奥尔夫教育思想的理解和实践[J]
.中国音乐教育,1989(2):14-17.
中国钢笔书法
2005年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部