同被引文献1
-
1林爱娇.低学段趣味识字"八法"[EB/OL].http:/www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/jxyj/shizi/200406/t20040607 86573.htm.2004-06-07.
-
1陈则园.小学语文低年级识字教学的体会[J].中国科技博览,2011(28):523-523.
-
2梁思秋.低年级识字教学中如何提高学生的学习兴趣[J].小学教学参考（综合版）,2008(8):95-95.
-
3聂慧娟.例谈低年级识字教学[J].教师博览（下旬刊）,2013,3(7):31-31.
-
4曹伦清.重新认识多媒体 助力低年级识字教学[J].中小学电教（下）,2015,0(1):69-69.
-
5李成才.低年级识字教学的几点新尝试[J].教育革新,2009(10):66-66.
-
6陈树君.优化小学语文低年级的识字教学[J].新课程学习,2015,0(14):106-107. 被引量：1
-
7万继鹏.运用现代教育技术提高识字教学效益[J].小学教学参考（综合版）,2011(11):13-13.
-
8初庆武.电教手段在小学低年级识字教学中的应用[J].中小学电教（下）,2014(1):86-86.
-
9陈雪梅.识字教学之我见[J].科学咨询,2008(4):52-52.
-
10顾琼丽.落实“三维”目标 增强教学实效性[J].课程教材教学研究（小教研究）,2007(1):50-51. 被引量：1
;
