二级引证文献7
-
1郑茜.信息技术课堂教学的预设与生成的反思研究[J].中小学电教（综合）,2011(11):63-65.
-
2江原,崔丽莉.职前教师课堂教学的失误与对策[J].知识经济,2012(14):173-173.
-
3张永萍.摒弃低效 关注生成[J].新课程（小学）,2013(8):48-49.
-
4楼志勤.转型课堂中导学案的使用[J].语文教学与研究（综合天地）,2014(2):20-21.
-
5楼志勤.转型课堂中导学案使用的点滴体会[J].语文教学与研究（综合天地）,2014(5):22-23.
-
6田欣.苏格拉底对话式教学模式的课堂生成[J].南昌教育学院学报,2014,29(1):51-53. 被引量：1
-
7潘立翠.妙用生成,收获精彩——浅谈语文课堂中生成教学资源的处理和利用[J].新课程（综合版）,2019,0(8):184-184.
-
1龙建平.家校合奏一曲和谐的乐章[J].都市家教（下半月）,2012(8):24-24.
-
2李秀凤.师生共设激情、智慧的课堂，合奏生命的交响曲[J].读写算（教育教学研究）,2011(14):63-63.
-
3郭小敏.机智源自懂得爱[J].现代教学,2012(4):46-46.
-
4蒙柱联.例谈课堂动态生成“意外”的应对策略[J].小学教学参考（综合版）,2010(4):17-17.
-
5郭祥兴.巧用生成资源 激活数学课堂[J].小学教学设计（数学．科学版）,2016,0(12):62-63.
-
6沈祥云.课堂,涌动生命的灵性[J].黑龙江教育（小学版）,2009(10):42-42.
-
7任瑞敏.师生合奏和谐英语课堂[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(5):93-93.
-
8宋雪莲.以“教”的创造性引爆“学”的创造性——“自学·议论·引导”的教学的师本探索[J].数学学习与研究,2016(12):128-129.
-
9王凯.让班集体焕发出生命的活力[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2003,19(3):31-33.
-
10朱晓庆,倪雪华.以爱相待 共建班级[J].中国科技信息,2008(23):257-257.
;
