让学生真正成为学习的主人
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1闫惠灵.以“五环节”实现教学目标[J].小学科学,2016(3):114-114.
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2刘海燕.小学语文教学中培养学生创新能力之我见[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(24):424-424.
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3赵淑莲.以学生为主体 做学生心目中的好老师[J].发展,2015(2):124-125. 被引量：1
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4姜金凤.例谈小学语文“真学课堂”中的阅读教学策略[J].内蒙古教育（B）,2016,0(7):84-84. 被引量：3
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5赵娜.英语教师如何进行学生英语自主学习能力培养之探究[J].民营科技,2011(10):81-81.
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6戴韩.分层教学模式在初中数学教学中的运用[J].知识窗（教师版）,2015(12):79-79.
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7吴春香.构建以学生为主体的小学语文高效课堂[J].作文成功之路（小学）,2016,0(11):60-60. 被引量：2
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8赵德英.如何在初中美术教学中培养学生的创造力[J].俪人（教师）,2015,0(9):81-81.
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9曲红.新课程背景下小学数学教学生活化探讨[J].小学科学,2016(4):112-112. 被引量：3
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10曹磊.互动教学模式在初中英语教学中的应用[J].南北桥,2017,0(7):145-145. 被引量：2
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