发现 倾听 交流 赏识——班主任工作的点滴体会
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1向守万.9个好学校的内涵标志[J].中国西部,2014(3):49-50.
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2易晓荣.让主题班会走进学生的心田[J].知识窗（教师版）,2013(3):44-45.
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3乔英福.班会上的“寻人启事”[J].班主任,2009(2):54-54.
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4袁庆珍.如何构建一个良好的班集体[J].知识经济,2010(3):134-134. 被引量：6
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5王梅.浅谈小学英语教学中学生积极学习心理的培养[J].新课程学习,2011(12):140-141.
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6杜祎.关心学生精神生活促进学生心理健康[J].中小学心理健康教育,2001(10):16-17.
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7萧青.从写给校长的信说起[J].师资建设（双月刊）,2011,24(4):74-75.
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8林丰艳,华文健.从人文关怀角度谈高校班主任工作[J].中国电力教育,2009(6):30-31. 被引量：3
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9高连岳,吕伯君.如何增强 班级凝聚力[J].中小学心理健康教育,2012(6):37-37.
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