尊重个性 突出主体——听支玉恒老师教《只有一个地球》
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1伊笑.叹服名师[J].小学语文教学（人物）,2009(4):60-61.
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2清月寒箫.幸运会敲谁的门[J].湖北教育（综合资讯）,2008(6):62-62.
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3韩艳红.感受名师（一）[J].青年教师,2004(11):19-20.
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4杨升美,李吉波.名师的风采——听支玉恒老师的课有感[J].山东教育,2004(31):21-22.
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5邵瑜.《只有一个地球》网络教学设计方案[J].中国远程教育,2003(13):52-53. 被引量：1
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6杨晓娟.小学语文微课教学实例探究[J].新教师,2015,0(12):56-57. 被引量：4
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7李虹,宋非.人教版(高年级) 《只有一个地球》教学片段及点评[J].七彩语文（教师论坛）,2013(1):72-72.
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8唐跃清.小学语文网络课堂教学模式的构建——以《只有一个地球》教学为例[J].湖南教育（中旬）（B）,2011(5):54-54. 被引量：2
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9韦舒颖.我把自己报了警[J].小学教学研究（教研版）,2009(3):44-45.
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10杨树洪.挥洒自如 游刃有余——特级教师支玉恒的阅读教学风格赏析[J].四川教育,2014,0(9):41-41.
