新课程下的教学创新刍议
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1许金刚.在“花丛”中，做一名幸福的“工匠”[J].辅导员,2017,0(13):31-34.
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2中国不缺少工匠，缺的是对工匠的尊重[J].西北职教,2016,0(3):37-39.
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3汪政,唐劲松.大国工匠[J].南通职业大学学报,2016,30(2).
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4刘洁（编绘）.工匠与富翁[J].启迪与智慧（下）,2012(1):33-33.
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5张志田,史小平.情境教学法对高职学生“工匠精神”培育影响的分析[J].湖南工业职业技术学院学报,2017,17(2):83-86. 被引量：3
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6王加强.教师教育：重拾“工匠精神”[J].西北职教,2016,0(3):20-21. 被引量：1
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7德国：崇尚工匠超过学历[J].广西教育,2007(07A):12-12.
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8谢俊谦.教师应该拥有的“四业”追求[J].教书育人（教师新概念）,2017(4):34-35. 被引量：1
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9吴廖.数字时代下的大国“工匠精神”[J].科学新闻,2016,0(12):76-77.
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10新课改中教师应具备的基本能力[J].教育科学与艺术,2014(7):8-10.
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