-
1孙琳.实现从“学会型”向“会学型”转变[J].教育与职业,1999(4):26-27.
-
2邵爱武.指导有效预习,提高物理教学效率[J].新课程（中学）,2012(4):134-134.
-
3郑洁.转变学习方式 教会学生自主学习[J].新课程研究（上旬）,2009(1):141-141.
-
4牛明霞.加强数学预习指导提高学生自学能力[J].试题与研究（教学论坛）,2014(15):69-69.
-
5颜玲鹃.课前预习指导策略[J].教学月刊（小学版）（语文）,2011(3):28-30. 被引量：2
-
6郭建芬.加强数学预习指导,提高学生自学能力[J].教育科研论坛,2011(4):88-89.
-
7张亮.加强数学预习指导,提高课堂教学效率[J].考试周刊,2012(35):77-77.
-
8郭建芬.先学后教,以学定教，打造高效课堂——-“加强预习指导，提高学生自学能力的实践研究”课题研究及其成果[J].教育科研论坛,2013(4):18-19.
-
9权守奎.浅谈课前预习与学习效率的关系[J].青海教育,2014(4):23-23.
-
10顾丽芳.找寻学习的起点[J].江苏教育（小学教学）,2009(9):8-9. 被引量：1
;
