警惕语文课堂教学中的另类灌输
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1吕明娟.给课堂新面孔,让学生充满活力[J].学苑教育,2013(18):44-44.
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2毛睿婕.我当小老师[J].新作文（小学低年级版）,2016(11):12-12.
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3储朝晖.教育规划如何做[J].教育文汇,2015,0(23):5-5.
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4吴国建.老调重“谈”后进生——对“差生”进行“赏识教育”的体会[J].交通职业教育,2004(6):56-57.
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5韩国存.课题研究中值得关注的几个问题[J].教学与管理（中学版）,2013(10):38-39.
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6黄锡润.“老调新弹”[J].现代特殊教育,2009(B10):99-99.
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7胡苏军.老调重弹话目标[J].教学月刊（小学版）（语文）,2009(5):28-29.
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8雷光林,郑怡.农村初中的教学常规管理应得到高度重视[J].中国西部,2014(29):51-53.
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9蒲新中.老调重谈——关于素质教育的思考[J].青海民族研究,2003,14(4):97-98.
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10李琳.也谈班主任应具备的品质--班主任工作老调新谈[J].读写算（教育教学研究）,2011(11):59-59.
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