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激发需要感 开创阅读教学新局面
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摘要
就整体而言,中小学语文教学效率问题仍然令人担扰.其中阅读教学的效率尤其不能让人感到满意.近来有人指出"阅读教学已经陷入困境,举步维艰."笔者敢言,开创阅读的新局面,激发学生的需要感实在是一条有效途径.阅读的心理过程大致可分为感知、理解、评价三个不同阶段.让需要从感知到评价贯穿过程始终,需要变成追求,大脑自然就会趋于高度的兴奋和紧张,就会使阅读教学在学生思维积极活跃的状态中,切实收获到理想的效率.那么我们在语文阅读教学中如何激发学生的需要感呢?
作者
徐汉升
机构地区
靖江敦义初中
出处
《文教资料》
2005年第16期72-73,共2页
关键词
阅读教学
激发学生
新局面
孔乙己
需要感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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