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充分利用社区资源增强思品教学实效

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摘要社区是小学生接触最直接、最能具体感知的生动形象的"社会",社区生活是学生道德品质形成和发展的土壤,社区内蕴含着丰富的教育资源,这些资源如果很好地挖掘和利用会对思品课堂教学的成功起着非常重要的作用.

作者仲明

机构地区姜堰市新桥小学

出处《文教资料》 2005年第16期75-76,共2页

关键词思品教学社区德育社区资源道德情感

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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