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元学习理论对英语学习的指导作用

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摘要 元学习理论相信学习者是积极主动的机体,他能够计划未来,监视现在,有效控制自己的学习过程。具有元学习意识的自觉学习既不是依赖某种智力,也不是仰仗某种学习技能的学习,而是一个认知行为自我训练、自我约束的过程。对改善学习活动和提高学习质量有着重大的促进作用。
作者 陈观瑜
出处 《文教资料》 2005年第17期100-101,共2页
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