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苏氏做法的实践启示
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摘要
苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议》中提到用草稿本达到检查全班作业的目的,受此启发,本文从反馈学情、尝试学习、合作学习、培养思考习惯、尊重个性体验等角度阐述草稿本在社会课上的妙用。
作者
余瑛
陈洁
机构地区
余姚市阳明中学
出处
《文教资料》
2005年第17期126-128,共3页
关键词
苏氏做法
实践启示
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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