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苏氏做法的实践启示

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摘要 苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议》中提到用草稿本达到检查全班作业的目的,受此启发,本文从反馈学情、尝试学习、合作学习、培养思考习惯、尊重个性体验等角度阐述草稿本在社会课上的妙用。
作者 余瑛 陈洁
机构地区 余姚市阳明中学
出处 《文教资料》 2005年第17期126-128,共3页
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