期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

当前写字教学中存在的问题及对策

下载PDF

导出

摘要写字教学在小学阶段历来十分重视,一手好字的形成与小学老师的精心指导是分不开的.最近,我们就小学的写字教学情况到几所学校进行调研,在调研中发现,一些学校的校长和教师对写字教学不够重视,在教学中存在着较多的问题,下面就发现的问题和解决的方法,我们谈几点看法,供大家参考.

作者钱存亚

机构地区姜堰市溱潼实验小学

出处《文教资料》 2005年第17期144-145,共2页

关键词写字教学小学生间架结构

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1康丽.班规：管制还是激励[J].教育文摘,2011(10):20-22.
2窦桂梅.回到说课[J].复印报刊资料（中小学教育）,2009,0(7):61-63.
3董翠萍.关于小学语文习作教学的反思[J].新课程学习（中）,2013(5):161-161.
4张晖萍,丁国云.五“用”——练字的境界漫谈[J].青少年书法（少年版）,2008(11):17-18.
5李斌.说千道万,不如动手示范[J].教育文汇,2011(10):25-25.
6为什么学生会反感班规？——制定班规，有原则，有技巧[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2012(7):24-27.
7李梦菲.名片[J].当代小学生（中高年级）,2012(7):57-57.
8窦桂梅.回到说课[J].江苏教育（小学教学）,2009(4):23-25.
9吴东华.在苦练中体味乐趣[J].黑河教育,2006(6).
10“中少杯”全国少年儿童写好字大赛[J].中国少年儿童（小记者版）,2011(3).

文教资料

2005年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部