期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一次没有准备的尝试

下载PDF

导出

摘要这是一节高二政治课,课题是<事物是普遍联系的>. 老师在讲授完联系的含义、事物是普遍联系的、联系的客观性、条件性后,还有一定的剩余时间.为了加强学生对知识的理解,澄清一些疑问,老师临场发挥:

作者曹阳

机构地区泰兴市第一高级中学

出处《文教资料》 2005年第20期12-13,共2页

关键词学生质疑普遍联系课堂教学效率条件性

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王水.提高小学数学课堂教学效率的尝试[J].考试周刊,2015,0(32):75-75.
2郭万寿.如何提高学生学习数学的积极性[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2013(7):76-76.
3罗静,彭云.浅谈活动延伸[J].早期教育（上半月）,2001(9):35-35. 被引量：1
4冉伟隆.一位信息技术教师的“烦恼”[J].信息技术教育,2008(2):93-95.
5手机成瘾! 人均每四分钟看一次手机[J].初中生（阅青春）,2016,0(7):24-24.
6刘慧珍.合理调控课堂提高教学效率[J].广西教育,2003,0(25):45-45.
7黄泽远.利用好课堂教学中的“剩余时间”[J].中小学校长,2008(2):60-60.
8笑笑.家有老师[J].江西教育（管理版）（A）,2014(1):94-94.
9乔红军.做好课前预习提高学习能力[J].教师,2014,0(25):64-64.
10我被学生“赶出”了教室[J].天津中学生,2009(3):34-34.

文教资料

2005年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部