摘要
文学是语言的艺术,伟大的文学家常被人们誉为"语言的巨匠".我们语文教师以教会学生掌握"语言工具"为己任,也理所当然地应成为驾驭语言的高手.著名特级教师于漪老师曾经说过:"课堂教学用语既要有人民群众经过锤炼的活泼的口语,又要有优美严密的书面语言,教课时要让学生置身于优美的文化氛围、浓郁的语言环境中,受到教育和感染."这不仅提出了一个课堂语言的锤炼问题,而且也提出了一个课堂语言的美感问题.一堂语文课,要想让人听来如坐春风、心旷神怡,课堂语言首先要做到规范、简洁、严密,更要有优雅动人、荡气回肠的美感效应.美化课堂教学语言的途径多种多样,下面试结合本人的教学实践谈几点具体做法.
出处
《文教资料》
2005年第20期113-114,共2页