优化课堂教学提高教学质量

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摘要课堂教学是学校教育活动的最基本的构成部分,是实施素质教育和学生获得知识及能力提高的主要渠道.课堂教学主要是由教师、学生、教材三部分构成.教师带着教材走向学生,学生依靠教师走向教材.因此教师一定要吃透两头,一头是教材,一头是学生.在课堂教学当中把握好教材,采取行之有效的教学方法,调动学生的积极性,充分发挥学生在课堂教学中的"主体"作用,贯彻"以学生为主体,教师为主导"的教学原则,提高课堂45分钟的教学效率,创造最佳课堂教学效果.

作者孙翠英

机构地区泰州市高港中学

出处《文教资料》 2005年第20期123-124,共2页

关键词优化课堂教学求知欲提高教学质量化学方程式钠原子知识点卡通人物教学方法板书设计化学反应

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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