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大学英语词汇教学改革新尝试

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摘要 本文针对大学英语教学中不被重视的词汇教学,从词汇的助记、运用、文化交流和教学原则四个方面探讨了科学授词可行性的原则和方法。
作者 龚刚
出处 《文教资料》 2005年第21期28-29,共2页
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