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小学美术“六环节”教学法

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摘要小学美术"六环节"教学法("立标--探索--质疑--讲演--练习--评价",简称"六环节".)是笔者近几年参与省市级规划科研课题<课堂教学中促进学生主动发展>及新课程改革实验过程中总结出的六环节美术课堂教学模式.

作者施沛明

机构地区海门市育才小学

出处《文教资料》 2005年第21期98-99,共2页

关键词小学美术六环节尝试练习教学法

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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2005年第21期

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