摘要
21世纪人类进入了信息化时代和知识经济时代.为了培养适应21世纪社会发展需要的人才,全面推进素质教育,教育部于2003年4月颁布了<普通高中历史课程标准(实验)>.(简称"新课标")新课标的课程目标要求与原来<教学大纲>的教学目标要求有着质的不同.新课标提出了"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"三个方面的目标.它适应了21世纪社会发展对人才培养的要求.那么,历史教师也应该与时俱进,顺应课程改革的新要求,成为课改的弄潮儿.在新形势下,教师又如何应对呢?
出处
《文教资料》
2005年第22期186-187,共2页
