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语文教学中朗读教学策略设计

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摘要 朗读是一种历史悠久、行之有效的语文教学方法。它可以起到增强语感、加深课文理解等作用。本文从朗读的准确、流畅、传神三方面出发。提出了自己的几个教学策略,以期能指导朗读教学。
作者 聂振雯
出处 《文教资料》 2005年第25期167-168,共2页
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共引文献11

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