科学探究—科学教师必须认识到位的理念

在新一轮基础教育课程改革中,应大力倡导探究式学习,科学教师要认真学习理论知识,正确理解探究式学习的含义、特征及核心要素,不断更新观念,在实践中不简单化,大胆实践,勇于探索,走出误区。