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建构主义学习理论与多媒体辅助英语教学 被引量:4

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摘要 自从瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)提出建构主义(constructivism)理论以来,其价值已得到广大教育研究者和工作者的普遍认可。本文对建构主义理论作简要的论述,然后提出笔者对建构主义学习理论内涵的理解,并探讨如何在建构主义学习理论指导下,运用多媒体进行英语教学。
作者 王冬梅
机构地区 宿迁学院外语系
出处 《文教资料》 2005年第29期92-94,共3页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82. 被引量:1126
  • 2David,P Ausubel,Joseph,D.Novak,Helen Hanesian.Educational Psychology:A Cognitive View[]..1978
  • 3Glatthorm,A.Constructivism:Implications for Curriculum[].International Journal of Education Reforms.1994
  • 4William, M,Robert L. Burden.Psychology for Language Teachers: a Social Constructivist Approach[]..1997

共引文献1125

同被引文献9

引证文献4

二级引证文献6

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