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建构主义理论指导下的综合英语教学
被引量:
2
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摘要
在研究儿童认知发展基础上产生的建构主义,不仅形成了全新的学习理论,也形成了全新的教学理论。本文以该理论为指导,探索综合英语课教案设计及具体实施,从而为把建构主义运用到英语课堂教学上提供参考的模式。
作者
郑景芳
机构地区
荆门职业技术学院外语系
出处
《文教资料》
2005年第33期125-126,共2页
关键词
建构主义
综合英语
教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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文教资料
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