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远程开放教育中师生角色浅探
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摘要
现代远程教育具有开放性、自主性、交互性的特点,在远程教育中师生角色和传统意义上的师生不可同日而语。本文就师生的角色定位作些探讨。
作者
魏萍
机构地区
扬州广播电视大学江都分校
出处
《文教资料》
2005年第34期173-174,共2页
关键词
远程开放教育
教师学生
角色定位
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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