从心理角度谈英文写作能力的培养

本文力图从教学的实践环节开发学生的能动性;从掌握学生心理角度出发,使其英文写作水平得以提升;让他们从中体验乐趣,并能够不断地完善写作理念,达到应用写作能力提高的目的;同时,教师也应该不断引导学生,努力帮助他们在正确的训练中完成每次的作文,并在不断地练习中培养他们对英语写作的兴趣,并形成良好的写作习惯,最终形成良性循环。